姓名: | 由长延 | |
领域: | 人力资源 企业战略 企业文化 | |
地点: | 浙江 杭州 | |
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对待求知的态度,可以判断人才的聪明程度。孔子说懂得了就是懂得了,不懂得就是不懂得,这才是聪明人。尽管圣人说得很轻松,似乎有很明白。但在现实中很难以执行。如老板在安排工作,会议结束时,老板说大家懂了吗?相信所有会议上的人会有不同的反应。大声说懂得了的人无外乎两类人,一类是真正懂得的人,另一类是谄媚的人;小声说懂得人,一般是没有信心真懂得老板的意图的人或表现欲不强的人。而既不说懂得也不说不懂得的人,只是微微一笑的人,是善于心术的人。他如果真的懂得了老板的意图,老板会认为他很有深度,如果他没有懂得老板的意图,他也有退路,他没有表态。
如何人才的求知态度,来观察判断人才呢?
一个人才如果不能确定他知道什么,他肯定不能确定他不知道什么。因此,一个人才的求知态度似乎重要,其实不然。每个人才的知识领域不同,在知识的表达方面又有不同的考虑。如果一个人才说懂得人力资源管理工作,如何理解呢?他认为能将人力资源的几大模块了解,并亲自操作过一遍就是懂得了。而企业老板认为懂得人力资源管理工作,必须懂得人力资源与企业其他工作的协同,懂得人才的本质才算是懂得了。看来又存在懂得了的标准问题。即懂得的标准是什么?标准是一般的标准还是具体问题的标准。如果是后者,世界没有真正意义上的懂得,因为人对自己都不可能懂得,对别人又如何懂得呢?可见,懂得是一件很了不起的事情。因此,当听有人说,这个我懂,那个我懂时,我在想,没有懂得的标准下,大家都懂得,如果有各自的标的话,谁又懂得呢?
因此,知道自己知道或不知道很容易,而知道自己知道的程度很难。对同一件事的“懂得”或同一个人的“懂得”,却是截然不同的结果。
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